sábado, 7 de junio de 2014
la educacion inicial en paraguay
la educacion inicial en venezuela
la educacion inicial en colombia
Tradicionalmente se ha concebido la educación para los niños y niñas pequeños como educación preescolar, la cual se relaciona con la preparación para la vida escolar y el ingreso a la educación básica. Hoy en día, existe consenso –en el mundo y en Colombia- en que la educación para los más pequeños va mas allá de la preparación para la escolaridad y debe proporcionar a niños y niñas experiencias significativas para su desarrollo presente. La educación inicial debe brindar a los niños ambientes de interacción social seguros, sanos y de calidad, en donde todo niño o niña pueda encontrar las mejores posibilidades para el desarrollo de su potencial y en los cuales se reconozca el juego y la formación de la confianza básica como ejes fundamentales del desarrollo infantil (1).
la educacion inicial en bolivia
primer nivel del sistema educativo y está destinado a brindar atención integral al niño menor de 6 años.
El trabajo de aprestamiento se inicia en el hogar bajo los cuidados y estímulos de la madre y de los
miembros de la familia para lograr desarrollar en el niño sus emociones, su dinamismo, su sensibilidad, su lenguaje y afectividad. Se dice que la familia es el primer núcleo de socialización del niño, que condiciona el desarrollo de su personalidad y su desarrollo socioafectivo, así como su proceso de adaptación o de inadaptación que condicionará su destino. Por ello la educación inicial es una etapa que juega un rol decisivo en el desarrollo de los niños.
la educacion inicial en chile
la educacion inicial en ecuador
miércoles, 4 de junio de 2014
educacion inicial en argentina
1) INTRODUCCIÓN
En la República Argentina, el nivel inicial es el primero del sistema educativo y abarca desde
los cuarenta y cinco días hasta los cinco años cumplidos, según la ley vigente (Ley Nacional
de Educación, LEN en adelante).
El reconocimiento legal de la educación inicial como una unidad desde el primer mes y
medio de vida de un/a niño/a es una conquista fundamental que exige políticas concretas
para materializarse. Es clave el conocimiento situado de la realidad para la elaboración de
políticas efectivas, operantes sobre las condiciones existentes.
En esta ponencia, presentamos un informe realizado en el Instituto “Marina Vilte” de la
Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA, en
adelante) cuyo propósito fue, justamente, confeccionar un mapa de la situación de la
educación inicial argentina que ayudara a tomar decisiones situadas en el contexto de la
elaboración de leyes provinciales en el marco de la LEN. Cabe aclarar que dicha ley fue
sancionada en 2006 y al año siguiente, las provincias argentinas comenzaron a adecuar sus
legislaciones al marco nacional; fue entonces cuando empezamos la elaboración de este
informe que fue terminado en diciembre de 2008; en este momento nos encontramos
actualizándolo y a lo largo de la ponencia iremos detallando qué aspectos han variado
educacion inicial en el peru
En el siglo XIX se desarrollaron
los primeros esfuerzos para la
atención del menor de seis
años, es a partir de esos
esfuerzos que los modelos de
atención han ido
evolucionando en función de la
concepción del niño y de las
exigencias específicas de la
familia, que es la directa
responsable de su formación.
En ese siglo, al que Ellen Key lo
denominó el “Siglo de los Niños”, se reconoció que éstos tienen características y necesidades
propias y a su vez distintas de las del adulto.
En el Perú, el establecimiento de la educación inicial constituye un cambio significativo en
relación con la educación preescolar; esto se debe a que el enfoque de educación inicial
supera al de preescolar, que en algunos casos es tomada como preescuela, reduciendo a este
nivel educativo a la preparación del niño para la escolaridad inmediata.
el blog de katia
en primer lugar saludarlo y exponerle mis datos.
mi nombre es katia silvia robles peña estudio en la undac tengo 18 años estudio la carrera de educacion inicial.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)